Freispielzeit

Das Spiel gehört zu einer wesentlichen Phase der kindlichen Entwicklung und ist darum in der Einrichtung von besonderer Bedeutung. Das Spiel ist eine selbst gewollte Beschäftigung, die Freude, Spaß und Befriedigung gibt. Spielen ist für Kinder eine ernsthafte Tätigkeit.

Ziel des Freispiels ist

eine ganzheitliche Förderung
die Eigeninitiative anzuregen und zu fördern
Erfahrungen und Erkenntnisse zu gewinnen
die Stärkung der Persönlichkeit
soziale Kontakte und Freundschaften zu knüpfen und zu pflegen
eigene und fremde Grenzen kennenzulernen
sich selbst zu erproben und Absprachen zu treffen
Erlebtes aus dem Alltag zu verarbeiten
unterschiedliches Material zu erfahren

Um den Kindern eine möglichst vielseitige Freispielzeit zu ermöglichen, achten wir darauf, dass die einzelnen Spielbereiche Aufforderungscharakter haben und genügend freie Spielzeit vorhanden ist. Neben herkömmlichem Spielzeug (Tischspiele, Puppen,...) stehen den Kindern auch Gegenstände aus der Erwachsenenwelt zu Verfügung (Verkleidungsmaterial, Puppenküche), die sie zu einem fantasievollen und kreativen Spiel anregen.

Für uns steht an erster Stelle, dass Kinder mit Spaß, Fantasie und Geduld eigene Dinge und Vorstellungen entwickeln, Lösungen finden und umsetzen.

Der Prozess des Spieles ist wichtiger als ein sichtbares Endprodukt. Im Freispiel dürfen die Kinder auch einfach „nichts tun", das heißt ohne erkennbare Beschäftigung sein. Denn auch wenn es nicht zu erkennen ist, ein Kind nimmt ständig mit seinen Sinnen wahr, überlegt, fantasiert und denkt.